La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
HISTORIA SECUNDARIA 2º GRADO
SESIÓN 1 DE 2
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura, Interdisciplinariedad (Bullying)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

Fases de la sesión

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión interdisciplinar.

Actividades:

• Breve diálogo con los estudiantes sobre el significado de "metrópoli" y "dominio". Se utiliza una pregunta generadora:
  “¿Qué creen que significa dominar un territorio y a sus habitantes? ¿Por qué algunas culturas han intentado dominar a otras?”


• Se presenta la siguiente situación-problema:
  “Hace más de 500 años, dos personajes, Isabel I y Fernando II, unieron sus reinos y consolidaron el poder en España, formando una metrópoli poderosa. Piensen, ¿cómo cambiaron la vida de las personas al hacerlo? ¿Creen que hubo personas que se sintieron excluidas o maltratadas durante este proceso, como ocurre con el acoso escolar?”


• Consigna de reflexión escrita:
  Cada alumno escribe brevemente cómo se sentirían si un grupo poderoso intentara que todos fueran como ellos, eliminando diferencias, y qué relación encuentran con el bullying escolar.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar el proceso de consolidación del Reino Español mediante ABP, integr