La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 - Historia de Secundaria 2º

Contenido:
La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema específico:
El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Duración:
50 minutos

Grado:
2º de Secundaria (12 a 15 años)

Enfoques transversales:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad crítica, Inclusión
Problema transversal:
Adicciones (enfoque preventivo y reflexivo)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• El o la docente pregunta:
  “¿Qué productos creen que viajaban entre Asia y Europa hace 600 años? ¿Por qué creen que eran valiosos?”


• Se muestran imágenes (en proyector o impresas) de mapas antiguos, rutas de la seda, caravanas y barcos mercantes.


• Algunos estudiantes leen en voz alta breves descripciones* de cómo se vivía en las metrópolis de Europa y Asia en el Siglo XV.

Interculturalidad crítica:

• Reflexión inicial:
  “¿Cómo se relacionaban personas de diferentes culturas al comerciar? ¿Creen que todas las culturas eran tratadas de la misma manera?”


• El grupo identifica palabras de origen asiático y europeo en su vida cotidiana (por ejemplo: arroz, azúcar, pantalón, naranja, etc.)

Inclusión:

• Todos participan oralmente o a través de dibujos/gestos, según sus habilidades y necesidades.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Presentación del problema (ABP):

• Se plantea el siguiente escenario: