Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Tiempo: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Enfoques: Pensamiento crítico; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando y reconociendo el entorno

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Momento 1: Motivación y sensibilización (10 minutos)

• Inicio con lectura participativa:
  La docente mostrará un cuento ilustrado relacionado con el cuidado del ambiente, por ejemplo, “La niña que quería salvar los árboles”. Se leerá en voz alta mientras se muestran las imágenes y se fomentará la participación con preguntas como:

  
  
  
  
  • ¿Qué ven en las imágenes?
  
  
  • ¿Qué hacen los personajes para cuidar la naturaleza?
  
  
  • ¿Han visto algo parecido cerca de su casa o escuela?
  
  
  
  



• Reflexión oral:
  Se propiciará el pensamiento crítico invitando a los niños a opinar:

  
  
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante cuidar el ambiente?
  
  
  • ¿Qué podemos hacer nosotros?
  
  
  • ¿Han visto basura en su comunidad o parque? ¿Qué han sentido?
  
  
  
  

Momento 2: Exploración artística y expresión creativa (25 minutos)

• Presentación de materiales artísticos:
  La docente mostrará diversos materiales reutilizables: hojas de revis