Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema transversal: Alimentación
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad

Secuencia Didáctica

Propósito de la sesión:
Que las niñas y niños reconozcan la importancia de la alimentación saludable y comiencen a producir textos sencillos (palabras, nombres, listas) dirigidos a sus familias, promoviendo el vínculo escuela-comunidad mediante el lenguaje escrito.

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida inclusiva:
  Saludo cantado donde cada niño diga su nombre acompañado de un movimiento representativo (permitir la utilización de sistemas aumentativos si algún alumno lo requiere).


• Conversatorio breve:
  "¿Qué comimos hoy para desayunar?"
  Se registran palabras clave en una cartulina grande (ejemplo: leche, pan, huevo, fruta) usando diferentes tipos de letra para que los niños observen la diversidad en la escritura.
  Se invita a que cada quien mencione algún alimento típico de su comunidad o familia.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)

• Situación problema comunitario:
  Contarles que la escuela quiere comunicar a