La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Sara Martínez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6


Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Trabajo en equipo, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.



Fase 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.
Estrategia: Pregunta detonadora y breve actividad de reflexión grupal.



  1. Dinámica de bienvenida: Recibe a los estudiantes y organiza el salón en forma de círculo para facilitar la interacción.

  2. Pregunta detonadora:

    • “¿Qué palabras o imágenes vienen a tu mente cuando escuchas ‘México’ y ‘diversidad’?”

    • Los alumnos comparten sus ideas en voz alta; el docente anota palabras clave en el pizarrón (ej. lenguas, tradiciones, personas, colores, fiestas, comida).



  3. Reflexión guiada:

    • Breve explicación sobre la riqueza étnica, cultural y lingüística de México.

    • Plantea el valor de conocer y respetar las distintas culturas para una convivencia armónica e intercultural, enfatizando el papel de cada estudiante como agente de cambio.





Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Comprender, a través de la lectura y el trabajo colaborativo, l