Procesos técnicos.
Jose Benitez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Procesos técnicos
Asignatura: Tecnología I (Secundaria)
Grado: 1º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas, Valores, Interdisciplinariedad (cívica y ética, lengua)
Objetivo (PDA):
El alumno describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Motivar a los estudiantes y activar conocimientos previos sobre los procesos técnicos en relación con su entorno y los valores sociales.
Dinámica inclusiva de bienvenida:
- Saludo y breve charla sobre la importancia de que todas las voces y formas de conocer cuentan en la clase.
- Ronda de presentación: cada estudiante dice su nombre y un ejemplo de algún objeto o herramienta tecnológica que les haya ayudado en su vida diaria (por ejemplo: el fogón tradicional, la licuadora, el celular, la bicicleta, etc.).
Conexión interdisciplinar:
- Se proyecta una breve imagen de algún sistema técnico tradicional de la comunidad (por ejemplo, el metate, la noria, o un molino de viento) y se pregunta:
- ¿Quién creó estas herramientas?
- ¿Qué valores creen que compartieron para crearlas y usarlas (colaboración, respeto a la naturaleza, compartir saberes)?
- Se invita a reflexionar sobre cómo los conocimientos y valores de las culturas locales y familiares influyen en la tecnología y los procesos té
- Se proyecta una breve imagen de algún sistema técnico tradicional de la comunidad (por ejemplo, el metate, la noria, o un molino de viento) y se pregunta: