Construcción del proyecto de vida - Campaña contra las drogas

Antonio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Campaña contra las drogas


Nivel educativo: Secundaria (1º)


Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto de vida y la problemática de las drogas (45 minutos)



  • Presentar el tema del proyecto de vida y explicar la importancia de planificar metas personales y en colectivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las drogas y sus consecuencias.

  • Presentar datos estadísticos sobre el consumo de drogas en la adolescencia.

  • Mostrar testimonios y videos que sensibilicen sobre la problemática de las drogas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y su impacto en los proyectos de vida.


Sesión 2: Análisis de las consecuencias del consumo de drogas (45 minutos)



  • Realizar una investigación por grupos sobre los diferentes tipos de drogas, sus efectos y consecuencias.

  • Presentar los resultados de la investigación ante el grupo y generar una discusión sobre las consecuencias del consumo de drogas en el corto, mediano y largo plazo.

  • Elaborar un mapa conceptual o infografía que resuma la información recopilada.


Sesión 3: Diseño de la campaña contra las drogas (45 minutos)



  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y la importancia de realizar acciones para mejorar la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una campaña de prevención y concientización sobre las drogas.

  • Cada grupo debe desarrolla