Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo. Prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Tema transversal: Alimentación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

ENFOQUES Y METODOLOGÍA

• Aprendizaje por indagación


• Interdisciplinariedad (Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Vida Saludable)


• Pensamiento crítico


• Vida saludable


• Contexto sociocultural

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1 (45 minutos)

1. INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente inicia preguntando:
  
  
  • “¿Alguna vez te ha dolido la panza o te has sentido mal después de comer algo? ¿Qué hicieron en casa para ayudarte?”
  
  
  • “¿Saben cómo funciona nuestro cuerpo cuando comemos?”
  
  
  
  


• Se anota en el pizarrón una lluvia de ideas sobre malestares digestivos y remedios que conocen (incluyendo remedios caseros o herbolaria).


• Presentación del problema a investigar:
  
  
  • “En nuestra comunidad, ¿cómo cuidamos el sistema digestivo? ¿Qué alimentos y prácticas nos ayudan a mantenernos sanos y fuertes?”
  
  
  
  

2. DESARROLLO (25 minutos)
Exploración y construcción de conocimiento

a) Indagación sobre la Estructura y Función del Sistema Digestivo (10 minutos)

• El docente guía la observación de imágenes o una maqueta simple del sistema digestivo y locomotor.


• Los estudiantes describen en equipo para qué creen que sirven