Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Tecnología (Secundaria, 2º grado)
Tema central: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema a abordar: Fomentar el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes de grados inferiores a través del diseño de materiales didácticos creativos (servicio a la comunidad escolar).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Situar a los alumnos en el contexto del aprendizaje-servicio y motivarlos a partir de la apropiación de la lectura, la escritura y el arte como vehículos para la resolución de problemas.

Actividades:

1. Lectura breve dramatizada:
   El docente entrega y lee en voz alta, junto con los alumnos, un fragmento literario breve (cuento tradicional mexicano o mito) donde un personaje resuelve un problema cotidiano usando la creatividad y el trabajo colaborativo. Se invita a los estudiantes a leer pequeños fragmentos en voz alta, enfatizando expresiones y emociones.

   
   



2. Reflexión grupal:
   Preguntas generadoras guiadas:

   
   
   
   
   • ¿El personaje planificó antes de resolver el problema?
   
   
   • ¿Qué herramientas usó para encontrar una solución?
   
   
   • ¿Creen que sus propias ideas y emociones influyen a la hora de resolver un reto?
   
   
   
   



3. **Cone