Sesión 1 de 2

Ana Berenice Dorantes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología – Segundo de Secundaria
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación



    • El docente recibirá al grupo con una breve dinámica de activación: se proyectará una serie de imágenes sobre objetos tradicionales y artesanales de diferentes comunidades mexicanas (por ejemplo, huipiles, ollas de barro, canastos).

    • Se pedirá a los alumnos que digan rápidamente qué materiales creen que se usaron en cada objeto y a qué comunidad mexicana pertenecen.



  2. Presentación del tema y problemática



    • El docente planteará la pregunta generadora escrita en una cartulina:
      “¿Cómo puede el conocimiento de los materiales y procesos técnicos de nuestras comunidades ayudar a prevenir daños en nuestro entorno y fortalecer nuestra identidad?”

    • Explicará el objetivo de la clase y conectará con la comprensión lectora, mencionando que leer y analizar textos sobre los materiales de las culturas mexicanas permitirá valorar el patrimonio y crear conciencia ecológica.




Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Lectura colaborativa y análisis (en equipos)

    • Se entregarán a los equipos fragmentos de textos