Sensaciones de placer o displacer en la interacción y prácticas seguras.

Plan de clase

Planeación de clase - Educación integral en sexualidad

Tema: Sensaciones de placer o displacer en la interacción y prácticas seguras.

Nivel: Primaria, 5º grado.

Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: El aprendizaje de la sexualidad en los alumnos sin tabús.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y su importancia.


• Discusión sobre los tabús y estereotipos asociados a la sexualidad.


• Actividad de reflexión individual sobre las sensaciones de placer o displacer en diferentes interacciones.


• Plenaria para compartir experiencias personales y generar discusiones.

Sesión 2:

• Introducción de prácticas seguras en las interacciones.


• Debate abierto sobre las causas de las sensaciones de placer o displacer en la interacción.


• Actividad grupal para identificar situaciones de riesgo relacionadas con la interacción.


• Juego de roles para practicar la toma de decisiones en situaciones de riesgo.

Sesión 3:

• Exposición a través de videos educativos sobre la importancia de la comunicación en las interacciones.


• Actividad en parejas para practicar la comunicación asertiva.


• Debate sobre la importancia de la comunicación en la prevención de situaciones de riesgo.

Sesión 4:

• Introducción de la diversidad y la inclusión en las interacciones.


• Actividad grupal para explorar diferentes perspectivas y opinio