La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía 1º Secundaria (Sesión 1 de 2)
Contenido: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y la tierra
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Competencia Interdisciplinar: Comprensión lectora

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El/la docente inicia con la proyección de un breve video o imágenes sobre ríos emblemáticos de México (ejemplo: Río Bravo, Río Lerma, Grijalva, Papaloapan) y cuerpos oceánicos que rodean al país.


• Se realizan preguntas detonadoras como:
  
  
  • ¿Por qué creen que las civilizaciones y las ciudades importantes se han desarrollado cerca del agua?
  
  
  • ¿Conocen algún río o lago en su comunidad? ¿Qué usos le da la gente?
  
  
  • ¿Cómo creen que el acceso o falta de acceso al agua puede afectar a diferentes personas o comunidades en México?
  
  
  
  


• Se enfatiza la diversidad de usos y significados del agua en distintas culturas del país (pueblos originarios, comunidades rurales y urbanas), invitando a compartir ejemplos locales o familiares sobre la relación con el agua.

Propósito de la sesión:

• El/la docente explica brevemente el objetivo de la clase y el problema a resolver:
  “Imaginemos que en nuestra ciudad o comunidad hay problemas serios de agua, ¿cómo podemos entender de dónde viene el agua, cómo se distribuye, y por qué es importante cuidarla para todos, n