Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 2º (12-15 años)
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al tema de los Valores
Duración: 50 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Ambientación

• El aula está decorada con imágenes de diversas manifestaciones artísticas de México y otros países: pinturas, artesanías, danzas, murales, partituras, etc.


• Música de fondo: selección breve de música tradicional mexicana y de otras culturas del mundo.

Activación de conocimientos previos

• Pregunta detonadora para el grupo:
  “¿Qué formas de arte conocen en su comunidad y qué valores creen que se transmiten a través de esas expresiones?”

Dinámica interactiva

• Solicitar a los alumnos que, en una hoja de colores, escriban una palabra o dibujen un símbolo que represente para ellos un valor importante en su comunidad (ej: respeto, solidaridad, inclusión, etc.)


• Los estudiantes pegan sus hojas en un mural de aula titulado: “Valores en el Arte Comunitario”.

Propósito de la sesión

• Explicar que hoy comenzarán un proyecto para explorar y entender cómo los lenguajes artísticos reflejan los valores y la diversidad