Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

SANJUANA DOMINGUEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 3


Asignatura: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinar, Aprendizaje Servicio
Problema social a atender: Ausentismo



OBJETIVO (PDA):
Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


1. Actividad de entrada - "Mi cuerpo, mi herramienta":
El docente solicita a los estudiantes que, de manera individual y en silencio, observen sus manos y reflexionen:



  • ¿Para qué utilizo mis manos cada día?

  • ¿En qué momentos siento que necesito algo más que mis manos para lograr un objetivo?


2. Diálogo guiado:
El docente invita a compartir algunas respuestas y plantea preguntas detonadoras que conectan con sus vivencias cotidianas y con el ausentismo:



  • ¿Alguna vez han faltado a la escuela porque necesitaban ayudar en casa usando una herramienta o máquina?

  • ¿Creen que las herramientas pueden facilitar la vida y disminuir el esfuerzo físico?


3. Presentación del propósito:
El docente expone el objetivo de la sesión y explica que durante tres clases explorarán cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son extensiones del cuerpo humano para satisfacer necesidades, con énfasis en cómo pueden ayudar a las personas a asistir a la escuela y evitar el ausentismo.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


**4. Dinám