Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

SANJUANA DOMINGUEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas
PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Ejes transversales: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Ausentismo escolar



Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la conexión entre el cuerpo, la tecnología y las necesidades humanas, vinculando el problema del ausentismo.



  1. Bienvenida lúdica
    La maestra o maestro inicia la sesión con una breve dinámica de estiramiento corporal, resaltando la importancia de la movilidad y la presencia física en el aula, conectando así con el tema del ausentismo y la vida saludable.



  2. Cuestiones generadoras
    Se pregunta al grupo:





  • ¿Qué herramientas o instrumentos usan en la vida diaria que les faciliten moverse, trabajar o expresarse?

  • ¿Qué pasaría si no asisten a clases cuando se necesitan hacer trabajos en equipo que requieran de sus habilidades corporales o del uso de herramientas?



  1. Presentación del tema
    Se explica que durante cuatro sesiones explorarán cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son extensiones del cuerpo humano, ayudan a satisfacer necesidades e intereses, y cómo su uso afecta