Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Física
Grado: Secundaria – 2º
Duración: 50 minutos
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad
Enfoques principales: Inclusión, pensamiento crítico, habilidades matemáticas e interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: INICIO (10 min)

Saludo y ambientación:
Recibe a los alumnos cordialmente, asegurando un ambiente de respeto y convivencia. Invita a estudiantes a sentarse en círculo o semicírculo para favorecer la participación.

Activación de conocimientos previos (Preguntas generadoras):
Pregunta abiertamente:

• ¿Qué creen que son las unidades de medida?


• ¿Dónde han visto que se utilicen en casa, la escuela o su comunidad?
  Fomenta que cada estudiante exprese libremente sus ideas, anotando palabras clave en el pizarrón sin corregir respuestas de inmediato, promoviendo un ambiente de confianza.

Vinculación con habilidades matemáticas y pensamiento crítico:
Pregunta:

• ¿Por qué será importante medir las cosas de manera precisa y clara?


• ¿Qué problemas podrían surgir si no usamos una unidad de medida común?

Inclusión:
Da oportunidad a alumnos con diferentes estilos de comunicación (oral, escrita, pictórica) para expresar ideas. Asegura que todos puedan participar, incluyendo estudiantes con necesidades educativas especiales (pueden usar apoyos visuales o tecnológicos).

Fase 2: DESARROLLO (30 min)

**Actividad central – Indagación grupal y colaborat