Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 4

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, prácticas para su cuidado en su contexto sociocultural.
Objetivo (PDA): Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

1. Inicio – Activación de saberes previos (10 min)

• Dinámica de Indagación:
  El docente realiza preguntas detonadoras para activar el conocimiento previo:

  
  
  
  
  • ¿Alguna vez te has preguntado cómo puedes correr, saltar o bailar?
  
  
  • ¿Qué partes de tu cuerpo crees que ayudan a moverte?
  
  
  • ¿Qué sabes sobre los huesos y los músculos?
    Se registra en el pizarrón una lluvia de ideas, promoviendo que los alumnos expresen lo que saben y generando curiosidad.
  
  
  
  



• Lectura breve y guiada:
  Se entrega a cada alumno un texto corto e ilustrado titulado “¿Por qué podemos movernos?” donde se narran, desde la voz de un niño mixteco, las actividades diarias que requieren movimientos en su comunidad (ir al campo, jugar pelota, cargar agua).
  Se hace una lectura en voz alta (docente y después algunos voluntarios), subrayando palabras clave: huesos, músculos, articulaciones.

  
  

**2. Desarrollo – Indagación guiada, análisis crít