Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Contenido: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Grado: Preescolar, 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Trabajo en equipo
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

1. Propósito didáctico alcanzable (PDA)

Que las niñas y los niños reconozcan que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.

2. Secuencia Didáctica (Sesión 1)

A. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Recibe a los niños en círculo, llamando a cada uno por su nombre, asegurando que todos se sientan parte del grupo (promueve la inclusión desde el saludo).


• Activación de saberes previos:
  
  
  • Realiza preguntas abiertas:
    
    
    • ¿Qué objetos usan en casa todos los días?
    
    
    • ¿Han visto objetos diferentes en el trabajo de sus familiares?
    
    
    
    
  
  
  • Muestra imágenes diversas de artefactos (licuadora, computadora, ambulancia, lámpara, triciclo de repartidor, bastón, prótesis, etc.), cuidando que haya objetos de diferentes contextos familiares y comunitarios.
  
  
  
  


• Planteamiento del reto:
  
  
  • “Hoy vamos a investigar para qué sirven estos objetos y cómo ayudan en casa y en la comunidad. ¡Formaremos pequeños equipos para descubrirlo juntos!”
  
  
  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos heterogéneos:
  
  
  • Divide a los niños en equipos pequeños, integrando diferentes edades, habilidades y estilos de aprendizaje. Ofrece apoyo a quienes lo necesiten.
  
  
  • Cad