Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinar con énfasis en comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica: Sesión introductoria

1. Propósito didáctico (PDA):
Que los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración, reconociendo la importancia de contar hechos del pasado y del presente, y reflexionen sobre el papel de la narración en la transmisión de la cultura comunitaria.

2. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Saludo y breve plática para romper el hielo. Se pregunta:
  ¿Alguna vez tus abuelos o padres te han contado una historia sobre cuando ellos eran niños o sobre algo que pasó hace tiempo en tu comunidad?
  Se invita a 2 o 3 voluntarios a compartir brevemente alguna anécdota escuchada en casa o en su colonia/barrio.

  
  



• Presentación del tema y del proyecto:
  El docente explica que a lo largo de las siguientes clases, realizarán un proyecto donde investigarán, contarán y escribirán historias reales de su comunidad, contrastando hechos del pasado y del presente, para crear un pequeño libro comunitario.
  Se menciona que para lograrlo, primero aprenderán qué es una narración y cómo se cuentan los sucesos.

  
  

3. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada:
  El maestro lee en voz alta un relato breve:
  "Cuando llegó el primer autobús al pueblo" (adaptado)
  Se detiene en momentos clave p