Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Conocimiento del Medio
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Objetivo (PDA): Indaga acerca de cómo se designaban o elegían las autoridades que gobernaban algunos pueblos que habitaban el territorio de México antes de la llegada de los españoles, así como cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con una visión cultural diversa.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: La disciplina en el aula y durante el trabajo grupal.
Secuencia: Sesión 1 de 1

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente recibe a los alumnos con música prehispánica suave de fondo.
   Se pide a los alumnos cerrar los ojos y, guiados por el docente, imaginar que viajan en el tiempo hacia un antiguo pueblo de México (azteca, maya, zapoteca...)
   Breve diálogo: ¿Cómo creen que eran las comunidades? ¿Quién mandaba o decidía?

   
   



2. Presentación del problema:
   El docente plantea el siguiente reto:
   “Vamos a descubrir cómo elegían a sus jefes o autoridades los pueblos que habitaban en México antes de los españoles. Imaginemos que tenemos que organizar una gran fiesta en esa época, ¿quiénes deciden las actividades? ¿Por qué ellos?”

   
   



3. Normas de trabajo colaborativo:
   Se acuerdan breves reglas de disciplina que promoverán el respeto, la escucha activa y el trabajo