Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Contenido: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento
Duración: 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Comprensión Lectora)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales, en la investigación y conocimiento del Universo.

Propósito de la Sesión 1:
Que los estudiantes exploren los componentes principales del Sistema Solar, así como las primeras ideas y aportaciones culturales sobre el universo, y comiencen a identificar la importancia de herramientas científicas como los telescopios.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de apertura: “Imaginario cósmico” (10 minutos)
   – El profesor invita a los alumnos a observar una proyección (o ilustraciones en láminas) de obras de arte inspiradas en el espacio, tanto antiguas como contemporáneas.
   – Se pregunta: ¿Qué ven? ¿Cómo creen que las personas de otras épocas imaginaban el universo?
   – Breve lluvia de ideas, recuperando palabras clave, imágenes y emociones generadas.
   Enfoque de experiencia estética: Se busca que los estudiantes se conecten emocionalmente y activen su curiosidad a través del arte y la creatividad.

   
   



2. Indagación inicial: “Historias del cielo” (10 minutos)
   – Por equipos, los alumnos reciben breves fragmentos (fáciles de leer) de mitos mexicas, mayas, griegos o chinos sobre el ori