Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6
Asignatura: Español
Grado: Segundo de Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Problema a atender: Desinterés
Contenido: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia (de género y otras)

OBJETIVO (PDA):
Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar la participación, conectar con experiencias previas y sensibilizar ante el problema.

• Bienvenida y saludo cordial.


• Presentación breve de la temática:
  "Hoy vamos a comenzar un proyecto muy importante para nuestra escuela y comunidad. Hablaremos sobre cómo la forma en que hablamos puede ayudar a eliminar la violencia, incluyendo la violencia de género."


• Dinámica de Rompehielo:
  
  
  • Pregunta generadora:
    “¿Alguna vez han presenciado o escuchado una frase que les haya hecho sentir incómodos o que piensan que puede ser injusta? ¿Cómo les hizo sentir?”
  
  
  • Los estudiantes comparten ejemplos voluntariamente (pueden escribirlos en una hoja de manera anónima si lo prefieren para mayor confianza).
  
  
  
  


• Se resaltan ideas sobre comunicación y violencia, reconociendo la importancia de expresarnos y escuchar asertivamente.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Profundizar en la comprensión de la comunicación asertiva y dialógica, y su relación con la erradicación de la violencia, desarrollando pensamiento crítico y perspectiva de igualdad de género.

• *Mini clase