Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Proyecto comunitario interdisciplinar: "Entrevistando para conocer la alimentación en mi comunidad"

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos reconocen las características de la entrevista y sus propósitos, mediante el análisis y simulación de entrevistas, para preparar un proyecto comunitario enfocado en la alimentación saludable.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se inicia con una pregunta detonadora:
     “¿Saben qué comen las familias en nuestra comunidad y por qué eligen esos alimentos?”
   
   
   • Se pide a los niños que en lluvia de ideas mencionen alimentos comunes y platillos típicos de su localidad.
   
   
   • El docente plantea: “¿Cómo podríamos saber más sobre los hábitos de alimentación de las personas de nuestra comunidad?”
   
   
   
   



2. Presentación del propósito:

   
   
   
   
   • Explicar que durante dos sesiones realizarán un proyecto comunitario para conocer más sobre la alimentación en su entorno, utilizando la herramienta de la entrevista.
   
   
   • Se presenta el objetivo de la sesión: “Hoy aprenderemos qué es una entrevista, cómo se hace y para qué sirve, pensando en que pronto entrevistaremos a personas de la comunidad sobre lo que comen.”
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Acercamiento a la entrevista:
   
   
   • Lectura guiada: El docente lee en voz alta una breve entrevista ficticia a una señora que platica sobre su desayuno típico y por qué prefiere ciertos alimentos.
   
   
   • Análisis colectivo: Con preguntas guiadas, los