La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Asignatura: Química, 3º Secundaria
Tema: La Tabla Periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Duración: 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Competencia a desarrollar (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos, despertar curiosidad y contextualizar el tema, proponiendo el reto del trabajo en equipo.

Estrategias:

• Actividad de bienvenida artística:
  Al entrar al aula, cada equipo recibe un sobre con tarjetas de colores. Las tarjetas tienen nombres e íconos artísticos de diferentes elementos (por ejemplo: "Azufre" representado por una máscara teatral, “Oxígeno” con pinceles, etc.). Cada equipo debe, en 3 minutos, escribir en una hoja:
  
  
  • ¿De dónde creen que provienen los nombres y símbolos de los elementos?
  
  
  • ¿En qué se parecen y diferencian estos elementos?
  
  
  • ¿Cuáles creen que puedan ser sus propiedades y comportamientos si “fueran personajes” en una obra artística?
  
  
  
  


• Cada equipo comparte brevemente una respuesta en voz alta.


• El docente presenta el reto de la sesión: “Descubriremos cómo los elementos se relacionan, se o