Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Campo formativo: Comunidad
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Objetivo (PDA): Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6
Duración: 45 minutos
Enfoque transversal: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Alimentación saludable en la comunidad

1. Propósito de la sesión

Que los niños y niñas identifiquen que existen alimentos y bebidas saludables en su comunidad, reconociendo aquellos que favorecen su crecimiento y bienestar, a través de actividades lúdicas, artísticas y reflexivas, promoviendo la valoración de los recursos locales y la importancia de una alimentación saludable.

2. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida:
El grupo se reúne en círculo. Se les invita a realizar un saludo creativo utilizando movimientos de manos, pies y sonidos imitando frutas y verduras (por ejemplo, “hola” con las manos como si fueran hojas de lechuga).

Conversatorio motivacional:
Se les pregunta:

• ¿Qué comieron hoy en la mañana?


• ¿Conocen frutas y verduras que se cultivan cerca de su casa o en la comunidad?


• ¿Por qué creen que comer frutas y verduras nos ayuda a crecer sanos y fuertes?

Presentación del reto de la secuencia:
Se les cuenta la historia breve y escenificada de “La semillita que quería crecer en la escuela.” (Utilizar títer