Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Observamos y describimos el entorno
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interdisciplinar, atención a la comprensión lectora, pensamiento crítico

OBJETIVO (PDA):
Las y los estudiantes representan objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

• El/la docente saluda de manera cálida y plantea una pregunta generadora:
  “¿Alguna vez te has preguntado cómo sería describir tu escuela como si nunca la hubieras visto antes?”


• Muestra imágenes de objetos y lugares de la escuela y la comunidad. Pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué ven en las imágenes?
  
  
  • ¿Cómo lo podrían describir a alguien que no lo conoce?
  
  
  
  


• Se comparte con el grupo la meta de la sesión:
  “Hoy vamos a observar y describir juntos nuestro entorno utilizando distintos lenguajes artísticos, y aprenderemos a expresarlo claramente para que todos puedan imaginarlo.”

Propósito:
Conectar el contenido con su contexto inmediato y despertar el interés por observar críticamente.

Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración y observación guiada (Trabajo por equipos pequeños):

• El/la docente divide el grupo en equipos de 4-5 niños. A cada equipo se le da una tarjeta con la imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar de la escuela o comunidad (ejemplo: una banca, una planta del jardín, una persona importante de la esc