Introducción y problema disparador**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5

Contenido:
Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Grado:
6º de Primaria (10-12 años)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Localiza y describe las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoques principales:
Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinar:
Rezago educativo.

SESIÓN 1: Introducción y problema disparador

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan que existen diversas culturas y pueblos en el mundo, con características físicas y formas de vida particulares, y que la desigualdad en el acceso a la educación impacta las oportunidades de los niños en diferentes continentes.

1. ACTIVIDAD INICIAL (10 minutos)

Estrategia:
Dialogar e indagar conocimientos previos.

Desarrollo:

• El/la docente presenta imágenes de niños y niñas de diferentes partes del mundo (África, Asia, Europa, América, Oceanía y Antártida) mostrando aspectos de su vida diaria: vestimenta, paisajes, escuelas, juegos y casas.


• Pregunta motivadora:
  "¿En qué se parecen y en qué se diferencian los lugares donde viven estos niños?"


• Se guía una lluvia de ideas sobre qué saben de otros pueblos y culturas. El docente registra palabras clave en el pizarrón.

**2. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA (ABP)