Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Jaime Mejia
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 1
Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Comprensión lectora y pensamiento crítico


PROPÓSITO GENERAL
Que las y los alumnos desarrollen habilidades para investigar, organizar y exponer información relevante sobre el cuidado de la salud, mejorando su comprensión lectora y empleando recursos de expresión oral y corporal para lograr una comunicación efectiva, tanto como presentadores(as) como audiencia crítica.


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Como presentador(a):



  • Elabora un guion ordenado con información investigada en diversas fuentes y lo utiliza para su exposición.

  • Prepara materiales de apoyo para enriquecer su presentación.

  • Usa léxico formal y recursos de expresión oral y corporal para mantener o recuperar la atención de la audiencia.

  • Responde preguntas, aclara dudas y atiende comentarios de la audiencia.


Como audiencia:



  • Comprende la exposición, toma notas, pregunta, comenta y argumenta opiniones y divergencias.


SECUENCIA DIDÁCTICA



  1. Inicio (10 minutos)

    • Motivación.
      Se inicia con una lluvia de ideas: ¿Por qué es importante el cuidado de la salud en la comunidad? El docente guía la reflexión, enfatizando la relevancia del tema no sólo a nivel personal, sino también comunitario.

    • Presentación del reto.
      El docente explica que cada alumno o grupo pequeño preparará una breve exposición sobre un tema de salud (ej. alimentación, higiene, sueño, ejercicio, salud mental, consumo de agua, prevención de enfermedades), con el obj