Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: 4º de Primaria
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Contexto: Alimentación desde una perspectiva sociocultural

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

• Dinámica de preguntas abiertas: Invita a los estudiantes a pensar en lo que comieron en el desayuno o en la última comida familiar. Pregúntales:
  
  
  • ¿Qué alimentos consumieron?
  
  
  • ¿Por dónde creen que pasa la comida en su cuerpo?
  
  
  • ¿Qué sucede con la comida después de tragarla?
  
  
  
  


• Propósito: Establecer un vínculo con sus experiencias cotidianas y detectar ideas previas sobre la digestión y el cuidado del cuerpo.

2. Presentación del problema interdisciplinar

• Planteamiento: "En nuestra comunidad hay personas que tienen problemas de salud por lo que comen. ¿Cómo saber qué alimentos nos ayudan a tener un cuerpo sano? ¿Por qué es importante cómo funciona nuestro sistema digestivo para estar sanos?"


• Explica que hoy aprenderán sobre cómo el cuerpo procesa los alimentos y cómo ello puede ayudarnos a tomar mejores decisiones sobre nuestra