“Alimentando mi Historia: Narraciones Autobiográficas sobre la Alimentación”

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Español
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable
Tema transversal: Alimentación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos lean textos autobiográficos y identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Secuencia Didáctica: “Alimentando mi Historia: Narraciones Autobiográficas sobre la Alimentación”

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y encuadre:
  
  
  • Breve explicación: "Hoy vamos a leer y escribir sobre recuerdos importantes relacionados con la alimentación en nuestra vida. Además, reflexionaremos sobre cómo nuestras decisiones alimenticias influyen en nuestra salud y bienestar."
  
  
  • Presentación del objetivo y producto final: "Al final de la sesión, cada quien escribirá un breve relato autobiográfico que comparta una experiencia personal relacionada con la alimentación y la salud."
  
  
  
  


• Activación de saberes previos:
  
  
  • Pregunta detonadora: "¿Recuerdan algún momento especial en el que comer algo les hizo sentir bien o mal? ¿Cómo esa experiencia influyó en sus decisiones alimenticias después?"
  
  
  • Breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre momentos importantes relacionados con la comida (fiestas, enfermedades, cambios de hábitos, etc.).
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada (10 minutos):
  
  
  • Se reparte un texto autobiográfico breve (ejemplo: fragmento de algún testimonio de un niño o niña sobre cambiar sus hábitos alimenticios para mejorar su salud).
  
  
  • Lectura en voz alta, con pausas para destacar:
    
    
    • Secu