La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión en México y el Mundo

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Inglés (Segundo de Secundaria)
Tema: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión en México y el Mundo
Duración: 50 minutos
PDA: Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de adicciones
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Edad de los alumnos: 12-15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Activación de Saberes Previos

   
   
   
   
   • Saludo y breve dinámica de presentación ("Two truths and a lie", donde cada alumno dice dos datos verdaderos y uno falso sobre sí mismo. Los compañeros intentan adivinar el dato falso).
   
   
   • Pregunta detonadora: What languages do you know? Do you know if someone in your family speaks a different language?
   
   
   • Muestra de imágenes de comunidades mexicanas y extranjeras usando diferentes lenguas (náhuatl, maya, inglés, francés, etc.) y preguntas orales para promover el diálogo.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Proyecto Comunitario

   
   
   
   
   • Explicar que a lo largo de seis sesiones, realizarán un proyecto donde investigarán y presentarán sobre la diversidad lingüística, relacionándolo con la importancia de la identidad y la prevención de adicciones a través de la pertenencia comunitaria y cultural.
   
   
   • Presentar el reto: How can speaking or knowing more than one language help prevent addictions and build a healthy identity?
   
   
   
   

**Fase 2: De