Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Fermin Cruz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Artes, Segundo de Secundaria
Sesión 1 de 1: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Apropiación cultural, Interdisciplinariedad (Lectoescritura)
Metodología: Proyecto comunitario
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años



Propósito Disciplina-Ambiental (PDA):
Los estudiantes investigarán propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos orientadas a promover la inclusión, para posteriormente tomar y argumentar una postura crítica respecto a un problema relevante en su comunidad.



🌟 FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida e introducción



    • Saludo cordial y recordatorio de la importancia de la inclusión y la diversidad cultural.

    • Breve diálogo con los estudiantes sobre problemas actuales que observan en su comunidad (ejemplo: discriminación, falta de espacios públicos, barreras para personas con discapacidad).

    • Se registra en el pizarrón la lista de problemáticas mencionadas, promoviendo la participación de todos (utilizando apoyos visuales y lenguaje claro para que todos los alumnos puedan aportar).



  2. Activación de conocimientos previos



    • Se muestra una lámina con imágenes de murales, obras teatrales comunitarias y esculturas urbanas de México, y se pregunta:
      ¿Cómo el arte puede ayudarnos a expresar lo que vivimos o sentimos en nuestra comunidad?

    • Breve lluvia de ideas con participación oral y escrita, favoreciendo que alumnos con dificultades de lectoescritura puedan apoyarse en dibujos o palabras clave.





🎨 FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. **Investigación guiada y