Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º Secundaria
Rango de edad: 12 a 15 años
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Prevención de Adicciones
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

1. Motivación e inclusión: Saludo cordial, asegurando que todos los estudiantes se sientan valorados y con igualdad de voz. Presentación de la clase en lenguaje claro y sin estereotipos de género.

   
   



2. Pregunta detonadora: ¿Qué harías si te enteras de que un/una compañero/a de tu edad está siendo discriminado/a por tener problemas de adicción y no se le permite participar en actividades escolares importantes?

   
   



3. Breve diálogo grupal: Promover la expresión respetuosa de ideas, asegurando turnos de participación equitativos entre todos los géneros. La profesora o el profesor recupera las ideas en el pizarrón, destacando palabras clave: derechos, normas, apoyo, inclusión.

   
   



4. Presentación del problema: Se presenta la situación problemática:

   
   

   _En nuestra comunidad escolar, se detectan casos de discriminación hacia estudiantes que han solicitado apoyo por problemas d