Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
keily perez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos: relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Problema interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños se relacionen con respeto y colaboren de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Secuencia Didáctica - Sesión 1
Inicio (10 minutos)
Ambientación y motivación artística
La maestra recibe al grupo en un círculo, en el tapete del aula, con música suave y coloridas telas decorando el espacio.
- Se proyectan imágenes de niños y niñas de diversos contextos (culturas, apariencias, edades, capacidades) mientras los pequeños observan y escuchan atentamente.
- La docente plantea preguntas detonadoras:
- ¿Qué observan en las imágenes?
- ¿En qué se parecen y en qué son diferentes los niños y niñas?
- ¿Cómo creen que podemos convivir todos juntos y sentirnos felices en el aula?
- Se invita a los niños a expresar sus ideas a través de gestos, sonidos o movimientos (elementos artísticos).
Desarrollo (25 minutos)
Actividad central: “Tejiendo un mural de la convivencia”
1. Narración colectiva y dramatización:
La docente cuenta un cuento breve, apoyándose en ilustraciones o marionetas, sobre un grupo de animales de la selva que tenían que convivir a pesar de ser muy diferentes (por ejemplo: el elefante, la mariposa, el mono y l