Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética – Segundo de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos

OBJETIVO (PDA):
Que las y los estudiantes propongan acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

PROBLEMA INTERDISCIPLINAR A ATENDER:
Las adicciones y su impacto en los derechos humanos y la igualdad social, con énfasis en poblaciones vulneradas (por ejemplo, jóvenes, comunidades indígenas, personas en situación de calle).

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos: Realiza una lluvia de ideas proyectando la pregunta "¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes para todos?" Anota brevemente en el pizarrón las ideas de los estudiantes.


• Situación detonadora: Presenta una breve historia (puede ser narrada o en video corto) sobre un joven que, por vivir en una comunidad marginada y sin acceso a información ni apoyo, cae en una adicción.


• Planteamiento del problema: Formula el reto:
  "¿Por qué la adicción puede ser un problema de derechos humanos? ¿Qué derechos se ven afectados en personas que sufren de adicciones y pertenecen a grupos marginados? ¿Qué podríamos hacer para que esta situación cambie?"


• Propósito explícito: Explica que durante la sesión analizarán cómo los derechos humanos deben protegerse en casos de adicciones, especialm