Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

jairo israel benitez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades, Habilidades y Destrezas Motrices
Educación Física Secundaria 1º (12-15 años)
Sesión 1 de 6
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad (Disciplina)


Objetivo (Propósito de Aprendizaje):
Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología:
Aprendizaje Servicio – los alumnos aprenderán aplicando sus saberes y habilidades en beneficio de su grupo y reflexionando sobre su importancia en la convivencia escolar.


Problema interdisciplinar:
La Disciplina (cómo la disciplina personal y grupal mejora el desarrollo motriz y la convivencia, desde una perspectiva crítica).


Estructura de la Sesión


FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación



    • Reunir al grupo en semicírculo en la cancha.

    • Saludo cordial y breve diálogo sobre la importancia de la educación física en la vida diaria.

    • Presentación del objetivo de la sesión: “Hoy vamos a explorar y reconocer nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices; y cómo la disciplina ayuda a mejorar en equipo, pensando cómo esto beneficia a todos”.



  2. Activación y motivación



    • Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que la disciplina es importante cuando hacemos ejercicio? ¿Qué pasa cuando no seguimos las reglas en deportes y actividades físicas?

    • Breve lluvia de ideas. Se anotan las respuestas en un rotafolio, incentivando la reflexión crítica sobre las consecuencias de la falta de disciplina.




FASE 2: DESARROLLO (35 minutos)



  1. Dinámica grupal: “Circuito de Capacidades” (20 minutos)

    • Los alumnos se dividirán en equ