Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Historia, 3º de Secundaria
Tema general: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión: 1
Duración: 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

1. INICIO (10 minutos)

Bienvenida y activación del pensamiento

• El docente inicia la sesión con un saludo intercultural, reconociendo la diversidad del grupo y su entorno.


• Se plantea la pregunta detonadora, escrita en el pizarrón y leída en voz alta:
  ¿Cómo llegamos los seres humanos a ser como somos hoy, y por qué somos tan diferentes entre nosotros y con otros seres vivos?


• Breve dinámica: Cada estudiante comparte en una palabra o frase breve (oral o escrita) lo que le viene a la mente cuando escucha "origen del ser humano".


• El docente recupera algunas ideas y las escribe en el pizarrón, destacando la diversidad de perspectivas (científicas, culturales, religiosas, personales), promoviendo una visión crítica e intercultural del conocimiento.

Propósito explícito:

• El docente comunica el objetivo de la sesión y su relación con la comprensión lectora:
  "Hoy vamos a descubrir cómo Charles Darwin explicó el origen y la evolución de los seres vivos, y cómo esto nos ayuda a entender la diversidad humana, poniendo especial atención en comprender y analizar la información que leamos."