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Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 2
Contenido: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, comprensión lectora.
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos analicen las características de diversos textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos), e interpreten la información que presentan.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y presentación del reto comunitario

• El docente inicia preguntando:
  
  
  • ¿En su vida diaria han seguido instrucciones? ¿Dónde las han encontrado?
  
  
  • ¿Conocen juegos o actividades que tengan reglas o pasos a seguir?
  
  
  
  


• Se escribe en el pizarrón ejemplos mencionados por los alumnos (recetas, reglamentos de juegos, instrucciones escolares, etc.)


• Se presenta el reto: "Nos organizaremos para crear una feria de juegos en la escuela. Para ello, necesitamos comprender y redactar instrucciones claras, para que todos puedan participar correctamente."


• Breve diálogo:
  
  
  • ¿Por qué es importante seguir instrucciones?
  
  
  • ¿Qué sucedería si no se comprendieran o interpretaran bien?
  
  
  
  


• Se introduce el objetivo de la sesión, relacionándolo con el reto comunitario.

2. Desarrollo (25 minutos)

**Análisis y comparación de textos instructivos para despertar el pensamiento crítico y la aprop