La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Proyecto Metodológico: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Desarrollo de pensamiento crítico


• Práctica de comunicación asertiva y diálogo intercultural

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Actividad de activación:
  El docente inicia la sesión proyectando imágenes y frases representativas de distintas culturas originarias, mestizas y afromexicanas de México.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué idiomas y tradiciones conocen que se hablen o practiquen en México además del español?
  
  
  • ¿Por qué creen que existe tanta diversidad cultural en nuestro país?
  
  
  
  


• Propósito explícito:
  Se comunica a los estudiantes el objetivo de la clase y el proyecto comunitario: “Vamos a explorar y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, identificando cómo podemos dialogar y colaborar con personas de diferentes contextos, y comenzaremos a planear un proyecto comunitario que promueva la inclusión y el respeto en nuestra comunidad escolar.”


• Formación de equipos:
  El docente organiza equipos heterogéneos (procurando diversidad de habilidades, intereses y antecedentes culturales). Se enfatiza la importancia de las normas de convivencia y comunicaci