Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 4 - LECTURA COMPARTIDA EN VOZ ALTA

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinario: Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 4

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

1. Inicio (10 minutos)

Apertura y motivación:

• Saludo cordial y breve recordatorio del valor de compartir historias y aprender de otras personas y culturas.


• Planteamiento del proyecto: “A través de la lectura compartida, aprenderemos a escuchar, comentar y reflexionar sobre diferentes historias para ayudarnos como comunidad.”


• Presentación del reto: Mejorar nuestra comprensión lectora para poder conversar y opinar sobre lo que escuchamos y leemos.

Activación de saberes previos:

• Pregunta guía: ¿Alguna vez han escuchado una historia que les hizo pensar o querer ayudar a alguien?


• Breve lluvia de ideas sobre qué temas y situaciones les interesa conocer y compartir como grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura compartida en voz alta:

• Selección de un cuento corto de la tradición oral mexicana (por ejemplo, “El conejo y el coyote”), enfatizando valores comunitarios y actitudes de los personajes.


• El docente lee en voz alta, haciendo pausas estratégicas