Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 2º Secundaria – Sesión 1 de 2

Contenido:
Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA):
El alumno analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología:
Proyecto comunitario, con énfasis interdisciplinar en comprensión lectora, interculturalidad crítica, y enfoque en artes y experiencias estéticas.

Duración:
50 minutos

Fase 1 – Inicio (10 minutos)

1. Ambientación estética:
   El aula se ambienta con música suave de fondo y fragmentos de textos literarios (poesía, narrativa breve, proverbios) impresos y decorados artísticamente.

   
   



2. Dinámica de sensibilización intercultural:
   El docente invita a los alumnos a observar imágenes proyectadas sobre diferentes tipos de familias, escuelas y comunidades mexicanas (indígenas, urbanas, rurales, migrantes, afrodescendientes, etc.).
   Pregunta detonadora:
   —¿Qué sentimientos o sensaciones les genera ver la diversidad de familias y comunidades en México?

   
   



3. Dialogamos:
   Se abre un breve espacio para que los alumnos compartan oralmente alguna experiencia personal o familiar que los haya hecho sentir orgullosos, tristes, sorprendidos o felices.

   
   

Fase 2 – Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de recursos literarios (15 min):
   El docente presenta ejemplos breves y claros de recursos literari