La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Materia: Inglés
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Atención al acoso escolar o bullying)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente saluda a los alumnos y presenta brevemente el tema: “La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo”.

   
   



2. Dinámica de sensibilización inclusiva:

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes (o se muestran impresas) de niños y adolescentes mexicanos y de otros países usando distintas lenguas (incluyendo lenguas indígenas y de señas).
   
   
   • Se pregunta: “¿Cuántas lenguas conocen ustedes? ¿Alguien en su familia habla otra lengua además del español? ¿Cómo creen que se siente alguien que no habla la lengua de la mayoría?”
   
   
   • Enfatiza que en el aula todas las lenguas y formas de comunicación son valiosas.
   
   
   
   



3. Conexión con la problemática del bullying:

   
   
   
   
   • Breve diálogo guiado donde se pregunta: “¿Creen que las personas que hablan otras lenguas pueden ser víctimas de burlas o acoso escolar? ¿Han visto o escuchado algo así?”
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada en inglés (con apoyo visual):
   
   
   • El docente reparte o proyecta u