Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Oscar Segura
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Educación Socioemocional / Tutoría, 3º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio | Enfoque interdisciplinar: Convivencia | Pensamiento crítico



OBJETIVO (PDA) DE LA SESIÓN:
Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante distintas situaciones y contextos, buscando un mayor bienestar personal y social.



INICIO (10 minutos)


Actividad de bienvenida y conexión:
Dinámica breve: “¿Quién soy yo?”



  • Los alumnos formarán un círculo.

  • Cada quien compartirá algo que lo haga único (característica, gusto, tradición familiar o valor personal).

  • El docente guía una reflexión:

    • ¿Cómo nos sentimos al descubrir diferencias y similitudes?

    • ¿Por qué es importante reconocer nuestras formas de ser y pensar para convivir mejor?




Enfoque de pensamiento crítico:



  • Se invita a cuestionar: ¿Qué pasa cuando solo vemos las diferencias? ¿Y si solo valoramos las similitudes?



DESARROLLO (30 minutos)


1. Exploración del tema (10 min)



  • Se divide al grupo en equipos pequeños (4-5 personas).

  • Cada equipo recibe una situación-problema sobre CONVIVENCIA (ejemplo: desacuerdo sobre actividades grupales, diferencias culturales, conflictos por opiniones distintas dentro del salón).

  • Los alumnos deben analizar:

    • ¿Quiénes participan?

    • ¿Cuáles son las diferentes formas de pensar, actuar y relacionarse que observan?

    • ¿Qué emociones y posturas predominan en cada personaje?




**2. Actividad de Aprendizaje Serv