Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El/la alumno/a describe y representa mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable y cuidado del ambiente

Secuencia didáctica de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Contextualización y motivación:
  
  
  • El/la docente pregunta:
    
    
    • ¿Han notado que a veces respirar se siente más fácil y “limpio” en lugares con árboles o al aire libre?
    
    
    • ¿Qué creen que le pasa a nuestro cuerpo cuando el aire está contaminado?
    
    
    
    
  
  
  • Se presenta una breve situación-problema:
    
    
    • Situación: "Imagina que en tu comunidad hay mucha contaminación del aire. ¿Cómo podría esto afectar a tu cuerpo, especialmente cuando respiras?"
    
    
    
    
  
  
  
  


• Propósito:
  
  
  • Se explica a los estudiantes que en esta sesión explorarán cómo funciona nuestro sistema respiratorio y cómo el ambiente puede influir en nuestra salud al respirar.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Fase de indagación (Exploración):
  
  
  • Materiales:
    
    
    • Lámpara de linterna, pajillas, globos, frascos transparentes con tapa, imágenes del sistema respiratorio.
    
    
    
    
  
  
  • Actividad principal:
    
    
    • Formación de equipos pequeños (4 estudiantes).
    
    
    • Observación guiada: Cada equipo observa una imagen del sistema