Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Comprensión lectora (interdisciplinariedad con Lengua y Comunicación)
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Preparación y desarrollo de la entrevista.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e Inclusión: Saludo a todo el grupo, asegurando que todos los alumnos puedan participar (adaptando materiales o preguntas si es necesario para alumnos con discapacidad auditiva, intelectual o motriz).


• Activación de conocimientos previos: Preguntar: ¿Han platicado con algún vecino o persona de la comunidad sobre lo que hace? ¿Qué aprendieron?


• Propósito de la sesión: Explicar que hoy aprenderán a hacer preguntas, escuchar atentamente y recuperar la información para crear un registro escrito.


• Revisión de normas para una conversación respetuosa: Escuchar sin interrumpir, respetar las diferencias y valorar las opiniones de todas y todos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del Proyecto Comunitario (5 minutos)
   
   
   • Explicar que, como clase, realizarán un pequeño proyecto: entrevistarán a una persona de la comunidad (madre/padre de familia, vecino, autoridad local, etc.) sobre un tema específico (ej. cómo cuidan el medio ambiente en casa).
   
   
   • Preguntar: ¿Por qué