Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Grado: 2º de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Describe algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubica espacialmente a través de croquis y mapas.

Enfoque metodológico:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente.

Secuencia didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos

• El docente inicia preguntando:
  “¿Cómo era nuestro salón el año pasado? ¿Ha cambiado algo afuera de la escuela desde que entraste al primer año?”


• Se invita a los alumnos a compartir experiencias sobre los cambios que han notado en su entorno escolar, en el parque o en su casa.


• Se muestra una imagen de la escuela del año anterior y una actual (o, en su caso, dibujos realizados por los mismos niños en años previos), haciendo énfasis en observar diferencias y similitudes.

Enfoque transversal:

• El docente guía la reflexión sobre cómo algunos cambios ayudan a vivir mejor y otros pueden afectar la salud o el medio ambiente.


• Motiva a los niños a pensar en cómo los cambios en el entorno pueden ayudarnos a tener una vida más saludable.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema

• El docente plantea el siguiente problema:
  “En la colonia cercana a la escuela, algunas personas han notado que antes había muchos árboles y animales. Ahora, han construido nuevas casas y calles. ¿Qué cambios y qué cosas han p