Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.

Grado: 6° de primaria

Objetivo: Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno redacte un resumen a partir de la identificación de ideas principales de un texto.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos. Explicar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos que expliquen diferentes temas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de textos explicativos que han leído o escuchado.


• Desarrollo de la sesión: Leer en voz alta un texto explicativo seleccionado previamente y pedir a los alumnos que presten atención a las ideas principales. Luego, realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen las ideas principales del texto y las expresen con sus propias palabras.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar las ideas principales de un texto explicativo para su comprensión y producción de resúmenes.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar un juego de asociación de términos, en el que los alumnos relacionen palabras clave con su significado, relacionadas con textos explicativos.


• Desarrollo de la sesión: Leer un nuevo texto explicativo y pedir a los alumnos que ident