Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología (Secundaria 3º)
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia escolar
Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1.1 Bienvenida y ambientación

• Dinámica breve: Saludo activo (todos de pie, inhalan y exhalan juntos para conectar cuerpo y mente, promoviendo bienestar).


• Planteamiento del reto: El docente explica que en las próximas sesiones trabajarán en identificar, diseñar y comenzar a implementar soluciones creativas y estratégicas para mejorar la convivencia en la escuela, relacionadas con la importancia de una vida saludable: respeto, apoyo mutuo, comunicación y buen trato.

1.2 Sensibilización y activación de conocimientos previos

• Pregunta generadora: ¿Qué problemas de convivencia han notado en la escuela que afectan nuestro bienestar y salud emocional?


• Participación rápida: Los alumnos mencionan ejemplos, el docente los recupera y los anota en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2.1 Introducción a pensamiento estratégico y creativo

• Breve explicación sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, con ejemplos sencillos:
  
  
  • Estrategia: ver el problema, establecer pasos, prever resultados.
  
  
  • *Creativid