Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Dificultad para expresar emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las emociones (45 minutos)

• Presentación del docente y establecimiento de las normas de convivencia.


• Realización de una dinámica grupal para conocerse mejor y generar un ambiente de confianza.


• Exposición del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de preguntas generadoras: ¿Qué nos hace únicos como personas? ¿Cómo nos relacionamos con los demás?


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos identifiquen y expresen sus emociones mediante dibujos o palabras.

Sesión 2: La importancia de expresar emociones (45 minutos)

• Reflexión colectiva sobre la importancia de expresar las emociones y cómo estas pueden afectar nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarnos.


• Presentación de testimonios de personas que hayan enfrentado dificultades para expresar sus emociones y cómo lograron superarlas.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias personales sobre la expresión de emociones y el impacto que esto ha tenido en su vida.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Expresión de emociones a través del arte (45 minutos)

• Presentación del concepto de aprendizaje