Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones para estilos de vida sustentables
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza y explica algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión:

• Se recibe a todo el grupo saludando en voz alta y utilizando lenguaje incluyente, valorando la participación de todos.


• Se proyectan imágenes diversas (adecuadas para estudiantes con necesidades visuales y auditivas: imágenes con alto contraste y descripciones orales) de distintos paisajes naturales y otras que muestran contaminación, deforestación y especies en peligro.


• Se pregunta:
  
  
  • “¿Qué diferencias observan entre estas imágenes?”
  
  
  • “¿Han visto algo parecido en su comunidad, ciudad o país?”
  
  
  • “¿Por qué creen que ocurre esto?”
  
  
  
  


• Se invita a que cada alumno escriba brevemente sus ideas en tarjetas, fomentando la expresión individual, apoyando a quien lo requiere (por ejemplo, escribiendo por dictado para quienes lo necesiten, o permitiendo el uso de dibujos).

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y comprensión lectora:

Actividad 1: Lectura interactiva en equipos diversos (heterogéneos por habilidades y estilos de aprendizaje)

• Se entrega a cada equipo (4-5 niños) un breve texto adaptado (con lenguaje claro, apoyos